各潜在供应商：
经与采购人和有关单位研究后，现对合肥工业大学化工原理实验设备采购（项目编号：HFUT-ZJ-2026-014/0773-2641GNAHHWQT1146）比选文件答疑作如下回复：
一、吸收与解吸实验装置 ★2.2 管路：模块化免焊接式不锈钢管路及管件，装置具备管路便捷无损化拆装功能。要求提供装置上管路实拍照片至少3张及拆装操作说明及步骤照片至少3张（照片需清晰展示管路整体结构及连接细节）。
答：该需求旨在满足化工原理实验教学中"管路拆装”这一核心实训环节的需求。要求"免焊接”和"便捷无损拆装”，是为确保学生能够在不依赖专业焊工的情况下，反复进行管路连接、密封测试等动手操作，是实现"学生动手能力培养”这一教学目标的必要技术路线。经调研，市场上至少有三家及以上供应商能够满足该技术路线。故此项按比选文件执行。
二、吸收与解吸实验装置 ★2.8 装置尺寸：不大于2200mm*580mm*2400mm（长*宽*高），其中电气控制柜位于装置右下方，尺寸≤580mm*250mm*600mm（长*宽*高），电气控制柜与工艺区有隔离板分隔。提供设备实拍正视图、左视图、右视图照片3张，明确标注电气控制柜安装设备右下方、标注工艺区与电控区及隔离板位置。
答：设备整体及电气控制柜尺寸，根据我校实验室实际安装空间、通道尺寸实测设定，为外形最大限值，不具有排他性，多数同类设备均可满足。控制柜位于装置右下方、加装隔离板分隔工艺区与电控区，是依据校园实验室安全操作、用电防护、教学实训安全制定的必要要求，保障师生使用安全。经调研，市场上至少有三家及以上供应商能够满足该技术路线。故此项按比选文件执行。
三、吸收与解吸实验装置 ★3.1.2.1可兼容Windows操作系统，无需外接其他设备可支持安装origin软件、人脸识别软件。要求提供在交互终端上操作安装origin软件、人脸识别软件的实拍照片至少1张。
答：质疑事项中提及的"Origin软件”，实为化工实验数据处理教学的通用功能需求。Origin是化工学科数据绘图与分析的国际通用标准软件，要求设备兼容Windows系统并支持安装该软件，是为了确保学生能够完成符合教学大纲要求的数据处理任务，保证教学工作的正常、高效开展，属于合理的功能性指标，而非对软件品牌的指定。经调研，市场上至少有三家及以上供应商能够满足该技术路线。故此项按比选文件执行。
四、吸收与解吸实验装置 ★3.1.2.2安装方式：双节式可移动支架安装在主体框架右侧，柔性可调节位置、角度。要求提供设备整体实拍照片至少3张，其中每张照片的交互终端需移动至不同角度。
答："双节式可移动支架”：该要求是基于实验室人机工程学及安全规范提出的。规定其安装于主体框架右侧且可调节角度，是为了适应不同身高学生的操作习惯，并确保在有限的实验室空间内，交互终端既能清晰展示数据，又不会妨碍实验操作，保障了教学安全与效率。经调研，市场上至少有三家及以上供应商能够满足该技术路线。故此项按比选文件执行。
五、吸收与解吸实验装置 ★4.4 i-MES智能考评系统：装置配套移动与PC双终端软件，实时同步装置运行数据和操作人员信息；通过移动终端pad能同时连接多种实验装置，根据需要自由切换当前监测装置，与装置现场的工业组态软件操作界面实时同步数据显示和报警同步提示；PC端可采集学生关键操作过程和实验数据，导入规则模型，自动判定实验操作成绩。配套学生信息录入系统：具备人脸识别功能，可通过操控终端登录，选择相应的实验课程，并录入本次实验课程相关学生的姓名、学号、人脸信息。提供不少于7张清晰可辨系统原生软件界面截图，截图必须完整对应以下操作：（1）装置配套移动终端的软件在实验操作流程控制界面实拍照片（2）装置配套PC终端的软件在实验操作流程控制界面实拍照片，必须与（1）提供的界面一致（3）移动终端同时检测多台设备的运行界面软件实拍照片（4）PC端可采集学生关键操作过程和实验数据，导入规则模型，自动判定实验操作成绩的软件界面照片（5）学生信息录入系统截图3张：录入学生姓名及学号的截图、人脸采集功能截图、人脸识别成功的界面截图（6）要求提供该装置考评系统应用于全国大学生化工实验大赛证明资料。
答："i-MES智能考评系统”旨在实现对学生实验操作过程的全流程监控与客观评价。要求提供"应用于全国大学生化工实验大赛”的证明，是为了验证该系统在高规格竞赛环境下的稳定性、可靠性和行业先进性，确保我校采购的设备能够支撑学生参加国家级高水平学科竞赛，直接关系到我单位采购该项目提升教学质量、产出竞赛成果的核心目标，属于与合同履行密切相关的合理要求，属于对产品质量和性能的合理考察，并非指向特定供应商。经调研，市场上至少有三家及以上供应商能够满足该技术路线。故此项按比选文件执行。
六、综合传热实验装置 ★2.8装置尺寸：不大于2200mm*580mm*1900mm（长*宽*高），其中电气控制柜位于装置右下方，尺寸≤580mm*250mm*600mm（长*宽*高），电气控制柜与工艺区有隔离板分隔。提供设备实拍正视图、左视图、右视图照片3张，明确标注电气控制柜安装设备右下方、标注工艺区与电控区及隔离板位置。
答：设备整体及电气控制柜尺寸，根据我校实验室实际安装空间、通道尺寸实测设定，为外形最大限值，不具有排他性，多数同类设备均可满足。控制柜位于装置右下方、加装隔离板分隔工艺区与电控区，是依据校园实验室安全操作、用电防护、教学实训安全制定的必要要求，保障师生使用安全。经调研，市场上至少有三家及以上供应商能够满足该技术路线。故此项按比选文件执行。
七、综合传热实验装置 ★3.1.2.1配置要求：电容触摸式操作，≥20寸，控制屏分辨率≥1920*1080，前置摄像头≥200万像素，DDR4内存≥8G，SSD硬盘内存≥128G；内置5G双频WIFI、4G模块、蓝牙模块、密钥接口；内置麦克风及扩音器各1个；网口2个，USB3.0接口4个，独立RS232串口2个，独立RS485接口1个；HDMI接口1个；可控安全盘接口1个。功能要求：可兼容Windows操作系统，无需外接其他设备可支持安装origin软件、人脸识别软件。要求提供可控安全盘接的使用口说明及实物照片1张。
答：质疑事项中提及的"Origin软件”，实为化工实验数据处理教学的通用功能需求。Origin是化工学科数据绘图与分析的国际通用标准软件，要求设备兼容Windows系统并支持安装该软件，是为了确保学生能够完成符合教学大纲要求的数据处理任务，保证教学工作的正常、高效开展，属于合理的功能性指标，而非对软件品牌的指定。经调研，市场上至少有三家及以上供应商能够满足该技术路线。故此项按比选文件执行。
八、综合传热实验装置★3.1.2.2安装方式：要求采用双节式可移动支架安装在主体框架右侧，柔性可调节位置、角度。要求提供设备实拍照片至少3张，其中每张照片的交互终端需移动至不同角度。
答："双节式可移动支架”：该要求是基于实验室人机工程学及安全规范提出的。规定其安装于主体框架右侧且可调节角度，是为了适应不同身高学生的操作习惯，并确保在有限的实验室空间内，交互终端既能清晰展示数据，又不会妨碍实验操作，保障了教学安全与效率。经调研，市场上至少有三家及以上供应商能够满足该技术路线。故此项按比选文件执行。
九、综合传热实验装置 ★4.4  i-MES智能考评系统：装置配套移动与PC双终端软件，实时同步装置运行数据和操作人员信息；通过移动终端pad能同时连接多种实验装置，根据需要自由切换当前监测装置，与装置现场的工业组态软件操作界面实时同步数据显示和报警同步提示；PC端可采集学生关键操作过程和实验数据，导入规则模型，自动判定实验操作成绩。配套学生信息录入系统：具备人脸识别功能，可通过操控终端登录，选择相应的实验课程，并录入本次实验课程相关学生的姓名、学号、人脸信息。提供不少于7张清晰可辨系统原生软件界面截图，截图必须完整对应以下操作：（1）装置配套移动终端的软件在实验流程控制界面实拍照片（2）装置配套PC终端的软件在实验控制实验流程控制界面实拍照片，必须与（1）提供的界面一致（3）移动终端同时检测多台设备的运行界面软件实拍照片（4）PC端可采集学生关键操作过程和实验数据，导入规则模型，自动判定实验操作成绩的软件界面照片（5）学生信息录入系统截图3张：录入学生姓名及学号的截图、人脸采集功能截图、人脸识别成功的界面截图（6）要求提供该装置考评系统应用于全国大学生化工实验大赛证明资料。
答："i-MES智能考评系统”旨在实现对学生实验操作过程的全流程监控与客观评价。要求提供"应用于全国大学生化工实验大赛”的证明，是为了验证该系统在高规格竞赛环境下的稳定性、可靠性和行业先进性，确保我校采购的设备能够支撑学生参加国家级高水平学科竞赛，直接关系到我单位采购该项目提升教学质量、产出竞赛成果的核心目标，属于与合同履行密切相关的合理要求，属于对产品质量和性能的合理考察，并非指向特定供应商。经调研，市场上至少有三家及以上供应商能够满足该技术路线。故此项按比选文件执行。
此答疑回复公告与比选文件具有同等法律效应，比选文件与答疑回复不一致的以此答疑回复为准。
中金招标有限责任公司
2026年5月29日